近日，北京市第二十八屆學生藝術節(jié)舞蹈展演獲獎結(jié)果公布，北京市第八十中學金帆舞蹈團憑借原創(chuàng)劇目《穹枝》的出色表現(xiàn)，榮獲金帆組金獎及優(yōu)秀原創(chuàng)作品獎兩項重要榮譽，充分展現(xiàn)了我校藝術教育的卓越成果與八十學子昂揚的精神風貌。
一、沉潛與綻放
一支舞，一種成長
《穹枝》不僅是我校原創(chuàng)舞蹈作品，更是一堂生動的成長課。它借由身體語言，講述著“向下扎根，向上生長”的生命智慧。
舞蹈作品將“扎根”的沉靜積淀與“生長”的昂揚勃發(fā)融為一體，藝術化地呈現(xiàn)了成長的真諦：所有向上的力量，皆源自向下的深耕。通過學生身體的張力與韻律，詮釋了根系與枝葉、沉淀與勃發(fā)之間的生命對話，讓師生在藝術創(chuàng)作中共同體悟成長的節(jié)奏。
二、榮譽背后
每一次沉淀，都是一次共行
金獎的背后，是日復一日的躬身耕耘，也是心手相連的默契共行。排練廳里的汗水，記錄著對每一個動作的反復打磨；舞臺下的時光，凝結(jié)成團隊之間不言而喻的信任。這份榮譽，屬于聚光燈下從容綻放的每一位學生，也屬于那些始終陪伴、默默支持的指導老師與教學團隊。
三、美育深耕
讓藝術之光照進日常與遠方
此次“雙獎”的榮譽，不僅是對作品與團隊的肯定，更是對八十中多年來藝術教育探索路徑的一次生動回響。它映照出一條清晰的美育實踐脈絡——在“大眾化、日?；?、個性化”的土壤中，讓藝術滋養(yǎng)每一個生命。
學校以專業(yè)、系統(tǒng)的舞蹈課程為核心，面向全體學生普及藝術素養(yǎng)，播撒美的種子。同時，通過分層教學與個性指導，為懷有熱忱與天賦的學生提供深入發(fā)展的空間，著力培育兼具創(chuàng)新精神與專業(yè)潛質(zhì)的未來力量。
多年來，學校始終積極探索和踐行“大眾化、日常化、個性化”的藝術教育原則。秉持“以舞育人，全面發(fā)展”的宗旨，將專業(yè)、系統(tǒng)的舞蹈藝術教育作為核心路徑，構建起“普及與提高并重、課內(nèi)與課外銜接、傳承與創(chuàng)新交融”的藝術教育生態(tài)。在這里，藝術不止于舞臺上的高光時刻，更融入日常課程、社團活動與校園文化，成為滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧、塑造人格的日常養(yǎng)分。金帆舞蹈團作為這一生態(tài)中結(jié)出的碩果，其每一次的精彩呈現(xiàn)，都是學校藝術教育理念與整體育人環(huán)境的生動詮釋。
我們堅信，藝術教育的真正力量，在于為每一份天賦提供土壤，為每一種熱愛點燃星火。榮譽是一時的喝彩，而通過藝術培養(yǎng)出的審美感知、創(chuàng)造能力、協(xié)作精神與文化自信，將是伴隨八十學子一生的寶貴財富。
未來，八十中學將繼續(xù)堅守美育初心，讓藝術的清泉浸潤更多心靈，讓美的種子在青春的沃土中生根發(fā)芽，綻放出各美其美、美美與共的生命氣象。
-- 學生感想 --
高三 丁鈺蘇
關于這個夏天，我與《穹枝》的相遇。我個人即將備戰(zhàn)舞蹈藝考，即便已參加了三屆，但面對這次藝術節(jié)，我還是堅定地選擇站在舞蹈團的隊伍中。因為我知道，我在舞蹈團的日子已經(jīng)進入了倒數(shù)，我一定要珍惜在舞蹈團跳舞的每一刻。
這次比賽，是我十二年金帆舞蹈生涯的總結(jié)。在舞蹈的征途上，練功房的地板刻滿了我無數(shù)次摔倒又爬起的痕跡，這些是我追夢路上的勛章。排練過程中，我對著鏡子糾正一個手勢到手腕發(fā)酸。但我知道，我不能松懈——我不僅要代表身邊的戰(zhàn)友伸出向上生長的枝椏，更要為身后期待的目光，交出一份滿意的答卷。
站上舞臺的那一刻，我忘記了排練的疲憊，立于燈光匯聚之處，心中只有享受此刻。指尖劃過空氣的軌跡，足尖叩擊舞臺的聲響，都成了我與舞蹈對話的語言：用肢體訴說著對夢想的執(zhí)著，用眼神傳遞著少年的心氣。音樂流淌，我們的身影在舞臺上交織，每一個動作，都是日日夜夜的打磨；每一次配合，都是心照不宣的默契。
當最后一個音符落下，我們鞠躬謝幕，臺下的掌聲雷動。那一刻，我忽然明白，這場比賽的意義，從來不止于名次。它是我進入高三，為熱愛奮力一搏的證明；是我與隊友并肩作戰(zhàn)，共同揮灑汗水的青春印記；更是我們在追逐夢想的路上，一次閃閃發(fā)光的駐足。
我的心境已悄然改變，藝考的路，或許不易，但帶著金帆舞蹈團給予我的力量，我自信的綻放光芒；高三的路，或許辛苦，但就像跳舞一樣，終能舞出屬于自己的精彩。這是我高中生涯參加的最后一次藝術節(jié)，它早已超越了一次普通的舞臺展演，成了我舞蹈生涯里，一枚滾燙而珍貴的注腳。感謝老師給予我站上樹樁的機會，未來的日子里，我會帶著這份舞臺上的勇氣，繼續(xù)綻放光彩。永遠記得，這個秋天，我曾在聚光燈下，舞出了少年最熱烈的模樣。少年的夢，永遠熱烈，永遠滾燙。
高二 顧天懿
從初遇這個作品時的生疏無措，到登臺演出時的從容篤定，蛻變的背后，是排練廳里無數(shù)個日夜的打磨與沉淀。隊形的流轉(zhuǎn)銜接、動作的分寸力道，都在反復的練習中愈發(fā)精準默契，于時光里凝結(jié)成整齊劃一的模樣。
當音樂奏響，流水般的旋律牽引著我與伙伴們舒展肢體；燈光灑落，彼此交匯的眼神里藏著無需言說的默契，每一個節(jié)奏、每一步步伐都心照不宣。滾地、騰躍、伸展，每一個動作都承載著并肩作戰(zhàn)的情誼，每一段旋律都盛滿了對藝術的赤誠熱愛。當最后一個動作定格，臺下響起熱烈掌聲，身邊是目光堅毅的隊友，突然懂得，藝術從不是孤獨的演繹，而是一群人朝著同一個方向努力時，碰撞出的最動人的火花。
下場后，我們圍看著視頻里近乎完美的演出畫面，為彼此的成長深深動容，相擁而泣。我們感恩老師們的悉心指導、感謝家長們的溫暖支持，更感激那個不負青春、奮力拼搏的自己。
高一 趙梓辰
這份榮譽，是對我們兩個月的努力的肯定，亦是《穹枝》扎根生長的見證。兩個月的創(chuàng)排，從靈感落地到動作定型，我們在汗水里體悟“向下扎根，向上生長”的深意。每一次動作的打磨、每一回隊形的調(diào)整，都是為了托舉起舞臺上的“蒼穹”。這份成績，不僅是對作品的肯定，更讓我懂得：向上生長的每一寸蓬勃，都藏著向下扎根時，在無數(shù)個沉潛蓄力的日夜。唯有沉心積淀，才能在時光中拔節(jié)生長，綻放出最耀眼的光芒。
高一 王語知
參加完這次藝術節(jié)的比賽，使我受益匪淺。在兩個月的訓練時間中，我的舞蹈技能不僅得到了提升，也增強了團隊的凝聚力與集體榮譽感。《穹枝》這個作品讓我明白，人不僅需要擁有向上生長的勇氣，更要磨礪向下扎根這個漫長過程所需的意志與堅韌。
初三 趙紫琦
作為八十中初三學子，從《穹枝》排練到藝術節(jié)登臺，我始終抱著一股堅定信念：一定要讓這部原創(chuàng)劇目的生命力，在舞臺上完全迸發(fā)。學校提供的專業(yè)場地與全力支持，是我們逐夢的底氣；老師逐幀打磨動作、細膩拿捏情感，讓“扎根生長”的內(nèi)核愈發(fā)鮮明，我始終堅信，這必然是一部能觸動人心的佳作。
排練里，姐妹間的相互托舉讓信念更堅，我們用整齊劃一的舞姿，把向下扎根，向上生長的力量跳得淋漓盡致，這份信念也成了我初三沖刺的光。
初二 韓爍
站在《穹枝》的舞臺上，我終于懂了什么是“向下扎根”。那些重復了千百遍的動作，那些相互支撐的瞬間，都在此刻化作了向上的力量。原來，最深的沉淀，真的能托起最高的夢想。謝謝并肩的伙伴，這段一起扎根、共同生長的時光，我會永遠珍藏。
初一 王玥喆
金秋十月，我懷著激動的心情，第一次以八十金帆舞蹈團團員的身份，參與了新劇目《穹枝》的排練與展演，并有幸站在第28屆校園藝術節(jié)的舞臺上綻放光芒。那些緊張而充實的排練時光里，每一次轉(zhuǎn)身、每一遍練習，都像是我們向著蒼穹伸展時，最閃亮的勛章。
感謝學校給予我們?nèi)轿坏闹С峙c關愛；感謝張老師、王老師，兩位指導老師，帶領我們在藝術的道路上不斷前行、探索美好；也感謝爸爸媽媽，你們永遠是我們最堅實的后盾。我們用汗水澆灌成長，用堅定詮釋夢想，我們將繼續(xù)如穹枝般向上生長，向下扎根，在天地之間茁壯成長。
